3月26日，浙江育英教育集团在浙江乐清育英学校举办2018年朗文英语课堂教学研讨活动。集团副总裁周凡之，乐清育英学校党委书记、校长俞国平，杭州市育海外国语学校副校长Arturo Ruelas，温州育英国际实验学校小学分校双语部主任王瑶，集团旗下各校的英语教师代表参加了活动。

浙江育英教育集团本着“国际化教育视野与学校发展”的战略定位，着力打造国际化和本土化相结合的英语课程。为了引领和促进集团各校小学英语教师对朗文英语课堂教学的开展，针对课堂教学中存在的突出问题的研究和实践，探索问题解决的策略和方法，提高小学英语学科教育教学质量，提升集团各校小学英语教师专业素质和能力，集团每年都会举行相关活动。

集团副总裁周凡之

杭州市育海外国语学校副校长Arturo Ruelas

本次研讨活动为期一天，分为课堂教学展示和专家讲座、互动评课环节。

上午第一节课，乐清育英学校小学分校的赵淑萍老师执教《Our pet friend”Lesson 1》。本堂课以小朋友们极其喜爱的动画片“汪汪队”为切入点，以寻找丢失的“spider”为主线。赵老师基于上单元的重点，结合本单元的难点，设计丰富有趣的教学活动，活动设计注意遵循语言学习规律，注重学生语言的自然输出，做到字词句的层层深入，并创设情境，做到词不离句，句不离词。赵老师在课堂上充分使用评价的激励功能，激发学生开口说英语的积极性。

第二节由乐清育英学校小学分校的英语教研组长黄桂红老师执教《Our pet friend”Lesson 2》。她通过生动的歌曲巧妙导入主题“pets”,通过四只不同颜色不同位置的猫展开了本课重点“on、in、under、near”的教学。黄老师严格遵循低段学生的心理发展规律，开展了生动有效的教学活动。黄老师以旧引新，步步深入，使新知引得自然、亲切。本堂课黄老师还安排了多样的学生活动，其中有个人、小组和全班性的，有教师指导性的，也有学生独立或合作完成的。课堂中，教师采用提问的方式，不断激发学生的思维，全面提升学生的语用能力。

第三节课是来自杭州市育海外国语学校的唐菲菲老师执教《Wild animals”Lesson 1》。唐老师非常注重情境教学，她以马戏团的动物为情境，通过看图片、听声音、看部位等不同的呈现方式将教学内容串联在一起，并结合游戏、儿歌、儿歌等多种形式予以操练和巩固，教学形式丰富多样、教学内容层层递进。唐老师通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣；让学生敢于、乐于开口说英语，积极参与交流。培养他们合作意识和竞争意识。整体教学清晰、明确，把真实生活有机结合，通过具体的语境去理解，突破难点，达到预期效果，为学生扫除障碍。

第四节课由温州育英国际实验学校小学分校的任媛老师执教《Wild animals”Lesson 2》。这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑儿童的年龄特点，关注教学方法，体现了一个活字。任老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推动了知识的掌握和能力的发展，真是“润物细无声”。 

专家评课

下午1:00，专家讲座与互动评课环节进行。杭州市育海外国语学校副校长Arturo Ruelas作双语课程讲座。双语教学课程的模式归根结底是创新思维、教学模式和教学方法的改革，是培养具有国际视野的高素质创新人才的重要途径。同时，在实施双语教学时，要经过认真调查和论证，并根据各学校的人才培养模式和课程设置，构建自己的双语教学模式。双语教学的实施对老师有着严格的要求，要注重教学方法和手段的灵活运用，激发学生学习兴趣，同时还要求双语授课的老师除了不断加强自身双语教学的能力外，还应积极探索和利用新的教学手段，提高双语授课的效率。之后，大家对上午的四节研讨课进行了互动评课。现场气氛热烈，智慧火花不断碰撞。